當年齡較小的孩子們，遇到形狀以及顏色時，他們要如何分辨它們呢?
在我們認識它們全部的名稱以前，以玩的方式，讓孩子們發揮創意，運用形狀的特性來組合出作品。
我們使用 『燈箱』 再搭配彩虹積木，孩子們看見燈箱的光，投射出彩虹積木身上的顏色，紛紛感到不可思議~
在探索的過程中，孩子使用積木組合車子，間接認識了『長方形』以及『圓形』。
看見孩子們專注的神情，能感受到他們對積木的形狀和顏色感到好奇，
每拿起一個積木，就會聽見孩子說出顏色(形狀)的名稱，
原來~透過玩的方式，孩子不但能動動金頭腦，也能培養他們的專注力!
創作的孩子會很認真的向你介紹，最上面的綠色是屋頂、正方形的是窗戶 、黃色的半圓形是門...等。
經過這次的操作，孩子們更期待下一次玩顏色、形狀的遊戲喔!
透過小小的改變，以及加入不同的元素，讓認知變得更加有趣！
