孩子問起：「四維國小在哪裡呢?四維國小附近的街道有什麼呢?」
開啟了孩子與街道的連結~
課堂中，老師透過google地圖,讓孩子認識四維國小街道上的方向及路線，
原來大街小巷就在我們生活之中~
透過繪本『我和我家附近的野狗』的分享後，
介紹繪本中街道景象，讓孩子發揮創意來創作。
給予孩子資源再利用的概念，商店廣告用的塑膠帆布，可以成為孩子的畫布。
角落探索時，以小組的方式與孩子討論，街道要怎麼畫呢?街道上有什麼?
孩子一一分享他們所觀察的景物~
草!
衛生所!
萬丹國中!
紅綠燈!
電線桿!
繪畫前，讓孩子使用OK積木來搭建路線，剛開始孩子拿取積木先排列成條狀，
但發現到帆布移動時，會影響到積木的排列，孩子開始嘗試把兩塊積木連接在一起，
在建造過程，孩子的一個巧思，讓道路轉彎了，延伸出不同的道路
角落時間結束後，邀請街道組的孩子們，分享如何讓兩段不同材質的道路做銜接
羽浵與又靚分享說：「先把積木的道路蓋好，再接上長條紙張的道路」
隔天，孩子們很開心的使用奇異筆，繪畫街道上的景物
孩子很開心的分享~
暐帆：「老師我畫的是路燈」
冠呈：「這是娃娃車」
過程中，孩子發現街道方向的概念，交通工具前進的方向，這些都有助於孩子對繪畫的圖像概念。
我們的街道圖將會繼續延伸下去，跟著街道的主題走~
還會再畫上交通號誌，讓我們的街道圖更加精彩喔!
